Care socie e cari soci, colleghe e colleghi, amiche e amici di Flipnet,
è con grande entusiasmo e senso di responsabilità che proseguiamo il nostro impegno con e per l’associazione.
Il nuovo Consiglio Direttivo, insediatosi da pochi giorni, raccoglie un testimone importante in un momento storico di profonde trasformazioni per il mondo della scuola. L’entusiasmo sostiene ancora il nostro rinnovato impegno e ci prepariamo ad affrontare le prossime sfide. Desideriamo continuare a essere il punto di riferimento per chi crede che la didattica non sia “trasmissione” di contenuti e lezioni preformate, ma relazione, scoperta e laboratorio per stimolare curiosità e permettere a ciascuna studentessa e ciascuno studente di raggiungere gli obiettivi di apprendimento.
La nostra mission sarà continuare a perseguire il cambiamento verso una didattica compatibile con le nuove realtà sociali e culturali in cui sono immersi le nostre alunne e i nostri alunni, ribaltando il paradigma educativo unidirezionale per rimettere studentessa e studente al centro del processo.
Ma oggi “capovolgere la didattica” non significa solo invertire i tempi dello studio, significa trasformare l’aula in un ecosistema di apprendimento dinamico, dove la teoria diventa pratica e la curiosità trasforma le azioni in competenze.
La nostra vision per il prossimo triennio vuole agire su tre leve che riteniamo prioritarie:
- Guidare l’esplorazione delle IA come opportunità di sviluppo delle competenze. Non guardiamo all’IA con timore, ma nemmeno con acritico entusiasmo: la promuoviamo come ambiente nel quale sviluppare senso critico, consapevolezza e sostenibilità, per contrastare la delega cognitiva. L’IA può amplificare e supportare il pensiero, aiutando i docenti nella personalizzazione dei materiali e accompagnando gli studenti nello sviluppo di un approccio analitico e creativo, attraverso la consapevolezza e il dialogo.
- Trasformare le discipline in laboratori della conoscenza. Vogliamo portare l’approccio laboratoriale nella letteratura, nella storia, nelle lingue, nella geografia oltre che nelle discipline tecnico-scientfiche. L’aula deve diventare officina di idee dove si collabora, si sbaglia e si costruisce insieme.
- Ridurre le barriere alla partecipazione delle studentesse e degli studenti. Seguiamo ed applichiamo con convinzione le linee guida UDL e ogni approccio che generi inclusione a scuola e in classe. Vorremmo agire per migliorare le capacità degli insegnanti di offrire a ciascuno molteplici modi di espressione, rappresentazione e coinvolgimento, per superare le etichette e progettare per valorizzare le differenze.
Nelle prossime settimane presenteremo il nuovo documento aggiornato con Mission e Vision e il nuovo piano delle attività formative. Saranno percorsi concreti, pensati da docenti per i docenti, focalizzati su strumenti pronti all’uso, ma sempre sorretti da una solida base pedagogica: non solo istruzioni per l’uso, ma anche visioni di possibilità.
Se crediamo che l’istruzione sia l’accensione di un fuoco e non il riempimento di un secchio, quel fuoco vogliamo alimentarlo insieme a voi con la condivisione che è sempre stata stile comunicativo tra noi colleghe e colleghi di Flipnet. Lo faremo con nuovi strumenti e la passione di persone che la scuola la praticano e la fanno giorno per giorno.
Siamo pronti a ripartire, insieme.
Il Direttivo Flipnet 2026 – 2029
- Grazia Paladino, Presidente dell’associazione Flipnet
- Daniela Di Donato, Vicepresidente dell’associazione Flipnet
- Susanna Quaranta, Tesoriera dell’associazione Flipnet
- Anna Ferrigno, Segretaria organizzativa dell’associazione Flipnet
- Irene Bressan, consigliera
- Maria Letizia Sardo, consigliera
- Maria Rosaria Grasso, consigliera
- Rosa Carnevale, consigliera
- Sandro Gambone, consigliere
- Valeria Pancucci, consigliera
- Vittoria Paradisi, consigliera
